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Edgar, R., (2019). Los regímenes laborales y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la UGEL N° 06, 2017 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/31205
Edgar, R., Los regímenes laborales y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la UGEL N° 06, 2017 []. : Universidad César Vallejo; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12692/31205
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Título: Los regímenes laborales y su relación con el desempeño laboral de los trabajadores de la UGEL N° 06, 2017
Autor(es): Edgar Vicente, Ruiz Alvarez
Asesor(es): Santa María Relaiza, Héctor Raúl
Palabras clave: Regímenes laborales; Desempeño laboral; Carrera administrativa; Contratación administrativa de servicios; Reforma magisterial
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad César Vallejo
Resumen: En la presente investigación, versada sobre los regímenes laborales y su
desempeño laboral de los trabajadores de la UGEL N° 06 durante el año 2017,
cuyo objetivo determinó la relación significativa entre ambas variables y entre
las dimensiones de las mismas, siendo la mayor relación la que se origina
entre dichas variables con una relación moderada de r = 0,592; obteniéndose
correlaciones ligeramente menores y moderadas entre las dimensiones de los
regímenes laborales con la variable Desempeño laboral.
Se utilizó el método es hipotético deductivo porque parte de
planteamientos generales hacia particulares o específicos e hipotético. El tipo
de investigación es básico, debido a que se está estudiando los conceptos de
los regímenes laborales y del desempeño para los trabajadores de la UGEL
N°06 de Lima, habiéndose considerado para el estudio a todos los
trabajadores de dicha UGEL: 216 trabajadores.
Finalmente, la presente investigaciones es de alcance correlacional,
debido que en un primer momento se ha descrito y caracterizado la dinámica
de cada una de las variables de estudio. Seguidamente se ha medido el grado
de relación de las variables de los regímenes laborales con la variable de
desempeño laboral. El enfoque de la investigación es cuantitativo, debido a que
se ha cuantificado cantidades, contabilizándolas, tabulándolo y graficándolo,
del que se ha obtenido conclusiones en función o información numérica o
cuantitativa.
Enlace al repositorio: https://hdl.handle.net/20.500.12692/31205
Nota: Gestión y Calidad Educativa; Lima Norte; Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Disciplina académico-profesional: Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grado o título: Maestro en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa
Fecha de registro: 11-abr-2019; 11-abr-2019
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