Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Saenz Piedra, Jorge Octavio
Moreno Solón, Ester Mirella
2018-04-28T00:43:07Z
2018-04-28T00:43:07Z
2018-04-28T00:43:07Z
2018-04-28T00:43:07Z
2017
https://hdl.handle.net/20.500.12692/11912
Trujillo (sede)
Escuela de Educación Inicial (escuela)
Didáctica y Evaluación del Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
La investigación tuvo como objetivo general: Determinar que el programa “Cuentos infantiles” desarrolla la comprensión de textos escritos en niños y niñas de cinco años de la Institución Educativa N° 215, Trujillo- 2017. Se utilizó el diseño cuasi experimental con una población de 118 niños(as), empleándose una guía de observación a una muestra de 62 niños (as) entre el aula verde como grupo experimental y el aula fucsia como grupo control. Los resultados del grupo experimental de la compresión de textos escritos en el pre-test se ubicó en el nivel de proceso con el 68 %, en el post-test pasaron al nivel logrado con el 81 %, como consecuencia de la aplicación del programa cuentos infantiles. En contraste el grupo control de la comprensión de textos escritos en el pre-test y post-test se ubicó en el nivel proceso con el 52 % (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (*)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Cuentos Infantiles (es_PE)
comprensión de textos escritos (es_PE)
nivel literal (es_PE)
nivel inferencial (es_PE)
nivel crítico (es_PE)
Programa “Cuentos Infantiles” Para Desarrollar La Comprension De Textos Escritos En Niños Y Niñas De Cinco Años De Una Institucion Educativa, Trujillo- 2017 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons