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Aspiros Bermúdez, Jannet
Rolando Palma, Luis Enrique
2019-10-29T15:04:52Z
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2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/37829
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Trujillo (sede)
Maestría en Docencia Universitaria (escuela)
Este trabajo de estudio tuvo como objetivo general: Determinar la relación entre la Gestión educativa y desempeño docente en el Instituto de Educación Superior Tecnológico Pública “Chocope”, en el año 2019; siendo necesario la investigación para analizar si existe un buen o deficiente desempeño docente y si guarda relación con la gestión educativa. El diseño de investigación fue correlacional; la muestra fue calculada de forma probabilística simple aleatoria y estuvo conformada por 40 docentes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Pública “Chocope”. Se aplicó la técnica de la encuesta con el instrumento del cuestionario para medir la Gestión Educativa y para medir el Desempeño Docente. Se concluye que existe una correlación moderada altamente significativa entre la Gestión Educativa y el Desempeño Docente; demostrado por la aplicación estadística correlación Rho de Spearman (RS =0.553; P<0.01); de manera que podemos afirmar que a mayor percepción de la gestión educativa de la institución educativa mayor será el desempeño docente de los docentes del Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Chocope 2019. (en_US)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Gestión Organizacional (es_PE)
Gestión Administrativa (es_PE)
Desempeño Docente (es_PE)
Gestión Educativa (es_PE)
Gestión Educativa Y Desempeño Docente En El Instituto De Educación Superior Tecnológico Estatal “Chocope” - 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestra en Docencia Universitaria (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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