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Pérez Martinto, Pedro Carlos
Toro Guerrero, Elsy Anabel
Córdova Salinas, Edilcia
2020-10-28T05:55:07Z
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2020
https://hdl.handle.net/20.500.12692/48214
Didáctica y Evaluación de los Aprendizajes (lineadeinvestigacion)
Chiclayo (sede)
Escuela de Educación Primaria (escuela)
El presente trabajo de investigación titulado: “Los juegos verbales para mejorar la comunicación oral en los estudiantes del IV ciclo de la Institución Educativa N° 16626”. Tiene como objetivo: Proponer sesiones en el proceso de enseñanza aprendizaje con juegos verbales para mejorar la comunicación oral de los estudiantes del IV ciclo de la I.E. N° 16626 de Marizagua 2020. El tipo de investigación es mixta, con diseño descriptivo y propositivo; la población la constituyen 42 estudiantes de educación primaria, la muestra está conformada por 17 estudiantes. Como instrumento de recolección de datos se empleó una rúbrica, para evaluar la comunicación oral, la misma que evalúa criterios de expresión, entonación, pronunciación. De la rúbrica aplicada se obtuvo como resultados, que los estudiantes presentaban altos índices que deben de mejorar su comunicación oral. De la cual llegamos a las siguientes conclusiones: El 90% del total de la muestra de estudiantes, se encuentran en el nivel de inicio de la competencia de comunicación oral; el 10% de los estudiantes se encuentran en el nivel de proceso de adquirir las habilidades comunicación oral y en el nivel satisfactorio el 0% de estudiantes. Debido a los resultados es que tomamos a bien proponer sesiones de aprendizaje con juegos verbales para contribuir a mejorar la comunicación oral. (en_US)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Juegos verbales (es_PE)
Comunicación oral (es_PE)
Estudiantes de enseñanza primaria - Actitudes (es_PE)
Educación primaria (es_PE)
Estudiantes de enseñanza primaria - Actitudes (es_PE)
Juegos verbales para mejorar la comunicación oral en los estudiantes del IV ciclo de primaria de la Institución Educativa N°16626 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Licenciada en Educación Primaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
1194553
https://orcid.org/0000-0001-8554-6034 (es_PE)
40681617
40528192
112016 (es_PE)
Palacios Ladines, Lourdes Gisella
Russel Del Carmen, Mayra
Tocto Tomapasca, Cinthia
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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