Title: Estrategias de aprendizaje colaborativo para la convivencia escolar en niños de segundo grado en la institución educativa 11027 Ciudad Eten
Advisor(s): Guevara Paico, Ulises Wigberto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio tuvo como propósito, proponer un programa de
estrategias de aprendizaje colaborativo para mejorar la convivencia escolar en
niños de segundo grado en la institución educativa N° 11027 ciudad Eten de la
provincia de Chiclayo, región Lambayeque. Fue de tipo básica, no experimental y
propositiva cuya muestra estuvo representada por 34 estudiantes entre niños y
niñas del segundo grado, a quienes se les aplicó una encuesta para recoger
información, como instrumento se utilizó un cuestionario de preguntas,
considerando la escala de Líkert. Como resultado de la información recogida se
obtuvo que la mayoría de estudiantes se ubicaron en la categoría medio con un
52.94% de la variable convivencia escolar, seguido de la categoría baja con un
29.41% y por último la categoría alto con un 17.65%. Teniendo en cuenta estos
resultados se elaboró una propuesta de programa de estrategias para fortalecer las
tres dimensiones de la variable dependiente: convivencia inclusiva; convivencia
democrática; convivencia pacífica.
Note: Gestión y Calidad Educativa; Chiclayo; Maestría en Administración de la Educación
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Suclupe Quevedo, Luis Manuel; Chero Zurita, Juan Carlos; Guevara Paico, Ulises Wigberto
Register date: 11-Jun-2021; 11-Jun-2021
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