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Title: Estrategias de aprendizaje colaborativo para la convivencia escolar en niños de segundo grado en la institución educativa 11027 Ciudad Eten
Advisor(s): Guevara Paico, Ulises Wigberto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio tuvo como propósito, proponer un programa de estrategias de aprendizaje colaborativo para mejorar la convivencia escolar en niños de segundo grado en la institución educativa N° 11027 ciudad Eten de la provincia de Chiclayo, región Lambayeque. Fue de tipo básica, no experimental y propositiva cuya muestra estuvo representada por 34 estudiantes entre niños y niñas del segundo grado, a quienes se les aplicó una encuesta para recoger información, como instrumento se utilizó un cuestionario de preguntas, considerando la escala de Líkert. Como resultado de la información recogida se obtuvo que la mayoría de estudiantes se ubicaron en la categoría medio con un 52.94% de la variable convivencia escolar, seguido de la categoría baja con un 29.41% y por último la categoría alto con un 17.65%. Teniendo en cuenta estos resultados se elaboró una propuesta de programa de estrategias para fortalecer las tres dimensiones de la variable dependiente: convivencia inclusiva; convivencia democrática; convivencia pacífica.
Note: Gestión y Calidad Educativa; Chiclayo; Maestría en Administración de la Educación
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Suclupe Quevedo, Luis Manuel; Chero Zurita, Juan Carlos; Guevara Paico, Ulises Wigberto
Register date: 11-Jun-2021; 11-Jun-2021



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