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Title: Competencia digital y desempeño docente en aulas de 3 años de la I.E.I. N°351, Los Olivos, 2020
Advisor(s): Vega Vilca, Carlos Sixto
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2021
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la competencia digital y el desempeño docente en aulas de 3 años de la IEI 351 San Martín de Porres, Lima, 2020. La metodología que se empleó para esta tesis estuvo relacionada con un enfoque cuantitativo, de tipo básica correlacional descriptiva. La muestra estuvo conformada por 91 padres de familia de las aulas de 3 años de la IEI 351 San Martín de Porres, Lima, 2020 También, el instrumento fue sometido a una prueba piloto antes de ser aplicado, para corroborar la fiabilidad del instrumento, se utilizó la prueba de Alfa de Cronbach, se procesaron los datos de cada cuestionario alcanzando un nivel de confiabilidad de la competencia digital 0,984 y en desempeño docente 0,984. La confiabilidad de los 2 instrumentos tiene una correlación de confiabilidad excelente. Entre los resultados más resaltantes que se han obtenido de la población estudiada, en la variable competencia digital, manifestándose un 65,93% en nivel bajo, 23,08% con un nivel medio y un 10,99% con un nivel alto y desempeño docente, manifestándose un 100% en nivel bajo, se concluyó que competencias digitales se relacionan directamente con el desempeño docente.
Note: Lima Norte; Maestría en Administración de la Educación; Evaluación y Aprendizaje
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Vega Vilca, Carlos Sixto; Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda; Pérez Saavedra, Segundo Sigifredo
Register date: 21-Apr-2021; 21-Apr-2021



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