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Ledesma Pérez, Fernando Eli
Guzman Peralta, Wilmar
2020-02-19T12:26:55Z
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2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/40817
Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente (lineadeinvestigacion)
Lima Norte (sede)
Escuela de Educación Primaria (escuela)
Esta investigación tuvo como objetivo determinar el efecto de la aplicación del programa “Hablo y me divierto” para mejorar los discursos explicativos en estudiantes de tercer grado de primaria de la Institución Educativa Túpac Amaru II N° 7055 VMT, 2019; investigación de enfoque cuantitativo, tipo básica, nivel descriptivo, experimental de clase cuasiexperimental y de corte transversal; con una muestra probabilística intencionada de 30 estudiantes, se utilizó como técnica la encuesta y como instrumento una lista de cotejo. Se concluyó que el programa de oralidad “Hablo y me divierto” sí mejora significativamente los discursos explicativos en los estudiantes de tercer grado de primaria de la institución educativa Túpac Amaru II N° 7055 VMT, Lima - 2019. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Comunicación oral (es_PE)
Estrategias de aprendizaje - Metodología (es_PE)
Estudiantes de enseñanza primaria (es_PE)
Aplicación de un programa de oralidad para mejorar los discursos explicativos en estudiantes de tercer grado de primaria de la institución educativa Túpac Amaru II N° 7055 VMT, Lima - 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Licenciado en Educación Primaria (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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