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Alcas Zapata, Noel
Maury Cárdenas, Moisés Teodoro
2017-11-24T14:08:13Z
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2016
https://hdl.handle.net/20.500.12692/6066
Administración del Talento Humano (lineadeinvestigacion)
Lima Este (sede)
Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad (escuela)
Para las variables: V1 cultura organizacional, V2 satisfacción laboral y V3 gestión pedagógica, el estudio se abordó desde el enfoque cuantitativo ya que se centra en una investigación social. Según Hernández, Fernández y Batista (2010, p. 4) dijeron: “Enfoque cuantitativo usa la recolección de datos para probar hipótesis, con base en la medición numérica y el análisis estadístico, para establecer patrones de comportamiento y probar teorías”. Tal enfoque parte de un paradigma positivista cuyo objetivo es explicar y describir casualmente, así como generalizar, extrapolar, y universalizar, siendo el objeto de esa investigación dichos objetivos existentes sometidos a leyes y patrones generales. Se ha formulado la hipótesis general: Existe influencia de la cultura organizacional, satisfacción laboral en la gestión pedagógica de Instituciones Educativas del Nivel Primaria de la Red 6 UGEL 06 – Ate 2016. Metodológicamente se enmarco en el tipo básico, nivel explicativo con un diseño no experimental transversal, El método es hipotético-deductivo, porque se observó el problema, se formuló hipótesis y se realizó la prueba oportuna. La población general fue 250 docentes de las Instituciones Educativas de la red 6 Ugel06 Ate, y se tomó una muestra de 110 docentes.En relación a la instrumentalización, se han formulado tres instrumentos de recolección de datos y han pasado por los filtros correspondientes, cada uno de ellos con 25 ítems primera variable, 22 items segunda variable y 36 items tercera variable y con tres alternativas de respuestas. El resultado según la prueba del pseudo R cuadrado, lo que se estaría presentando es la dependencia porcentual de la cultura organizacional y la satisfacción aboral en la gestión pedagógica enInstituciones Educativas del Nivel Primaria de la Red 6 UGEL 06 de Ate. Se tiene el Nagelkerke, implicando que la variabilidad de la gestión pedagógica depende el 89,7 % de la cultura organizacional y la satisfacción laboral en las Instituciones Educativas del Nivel Primaria de la Red 6 UGEL 06 de Ate. Por lo que se concluye que existe influencia de la cultura organizacional, satisfacción laboral en la gestión pedagógica de Instituciones Educativas del Nivel Primaria de la Red 6 UGEL 06 – Ate 2016. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Cultura Organizacional, Satisfacción Laboral, Gestión Pedagógica (es_PE)
CULTURA ORGANIZACIONAL, SATISFACCIÓN LABORAL EN LA GESTIÓN PEDAGÓGICA DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE ATE, 2016 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Gestión Pública y Gobernabilidad (es_PE)
Doctor en Gestión Pública y Gobernabilidad (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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