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Coayla Maquera, Adrián Antonio
Chávez Salas, Marco Antonio
2019-04-10T19:41:32Z
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2018
https://hdl.handle.net/20.500.12692/31121
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Trujillo (sede)
Maestría en Psicología Educativa (escuela)
La presente investigación se planteó como objetivo determinar cómo se relacionan las variables Estilos de aprendizaje y rendimiento académico del 1° Secundaria de Institución Educativa “Santa Fortunata” Samegua, 2018. Se trata de un trabajo no experimental, correlacional. En el que se trabajó con una muestra de 63 estudiantes de educación secundaria de la Institución Educativa “Santa Fortunata” del primer grado. A las cuales se le aplicó el Cuestionario para Estilos de Aprendizaje elaborado por Honey – Alonso conocido como C.H.A.E.A. para determinar el estilo de aprendizaje de cada una de las estudiantes seleccionadas de la muestra y para determinar la relación que existe con el rendimiento académico se aplicó una evaluación de proceso en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente (C.T.A). Como resultado general se estableció que la relación que existe entre las variables Estilos de Aprendizaje y Rendimiento Académico en las estudiantes del primer grado de educación secundaria de la Institución Educativa “Santa Fortunata” de Samegua, 2018 no es significativa. Esto se concluye al apreciar el valor del coeficiente de correlación alcanzando este un valor de 0,055 con p = 0,667; al ser los valores obtenidos más altos que el nivel de significancia elegido (0,05), nos lleva a concluir que es una correlación positiva muy baja al ser un valor superior a este. Pero a su vez se verifica que es una relación directa por ser un valor positivo la correlación que hay entre las variables. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Atribución 4.0 Internacional (es_PE)
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Universidad Cesar Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional-UCV (es_PE)
Rendimiento Académico (es_PE)
Activo (es_PE)
Pragmático (es_PE)
Cuestionario CHAEA (es_PE)
Estilos de Aprendizaje (es_PE)
Reflexivo (es_PE)
Teórico (es_PE)
Estilos De Aprendizaje Y Rendimiento Académico Del 1° Secundaria De I.E. “Santa Fortunata” Samegua, 2018 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestro en Psicología Educativa (es_PE)
PE
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Privada societaria



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