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Linares, M., Costa, H. (2018). Habilidades motrices finas según uso de técnicas no gráficas en niños con Síndrome de Down de 5 a 7 años [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/12312
Linares, M., Costa, H. Habilidades motrices finas según uso de técnicas no gráficas en niños con Síndrome de Down de 5 a 7 años []. : Universidad César Vallejo; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.12692/12312
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title = "Habilidades motrices finas según uso de técnicas no gráficas en niños con Síndrome de Down de 5 a 7 años",
author = "Costa Quispe, Hilda Zenaida",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2018"
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Full metadata record
Castañeda Núñez, Eliana Soledad
Linares Beltrán, Mirtha Maritza
Costa Quispe, Hilda Zenaida
2018-05-23T21:54:03Z
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2018
https://hdl.handle.net/20.500.12692/12312
Atención Integral del Infante, Niño y Adolescente (lineadeinvestigacion)
Lima Norte (sede)
Maestría en Educación Infantil y Neuroeducación (escuela)
El presente trabajo que lleva como título Habilidades motrices finas según el uso
de Técnicas no gráficas en niños con Síndrome de Down de 5 a 7 años en los
Centros de Educación Básica Especial – CEBE de la jurisdicción UGEL 07,
ubicado en la ciudad de Lima, correspondiente al año lectivo 2013-2014.
La importancia de este tema radica en el hecho que los niños con
Síndrome de Down en un inicio de su desarrollo presentan una hipotonía
generalizada, constituyendo una dificultad, a veces grave, en la precisión de los
movimientos en el control postural, en el equilibrio estático, en la coordinación e
incluso en la respiración. El tono muscular mejora con la intervención temprana y
las estrategias utilizadas por el docente de aula que se hace preciso desarrollar
como base de otras áreas como lenguaje, la atención, etc.
El estudio corresponde a un diseño descriptivo comparativo aplicado a una
muestra de 24 niños con síndrome de Down que van de 5 a 7 años de tres
centros educativos especiales de la UGEL 07 con esta investigación queremos
demostrar que el uso frecuente de las Técnicas no gráficas contribuyen a
desarrollar las Habilidades motrices finas en los niños con síndrome de Down
como se evidencia en los resultados obtenidos verificado con la respectiva prueba
de hipótesis. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Atribución 4.0 Internacional (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Técnicas no Gráficas (es_PE)
Coordinación Óculo Manual (es_PE)
Prensión Manual (es_PE)
Síndrome de Down (es_PE)
Motricidad Fina (es_PE)
Habilidades motrices finas según uso de técnicas no gráficas en niños con Síndrome de Down de 5 a 7 años (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación Infantil y Neuroeducación (es_PE)
Maestra en Educación Infantil y Neuroeducación (es_PE)
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Privada societaria
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