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Apolaya Sotelo, José Pascual
Castromonte Cueva, Carmen Soledad
2021-07-01T20:40:22Z
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2020
https://hdl.handle.net/20.500.12692/64213
Gestión y Calidad Educativa (lineadeinvestigacion)
Chimbote (sede)
Maestría en Administración de la Educación (escuela)
El presente estudio reporta el resultado del análisis del estudio que tuvo como finalidad analizar la Educación inclusiva desde el enfoque por competencias: análisis de la realidad educativa rural. Para el desarrollo del estudio, se empleó el método cualitativo; siendo el diseño de la investigación de tipo hermenéutico interpretativo, el cual es producto del análisis de la entrevista a tres docentes del ámbito de la realidad educativa rural. El análisis se desarrolló en base a la aplicación de la técnica de entrevista, la cual estuvo dirigida a tres docentes del nivel de educación inicial de zona rural y como fuente se empleó el estudio desarrollado por Chirinos, empleándose fichas de discurso, con la finalidad de sustentar la investigación. El resultado permite concluir que la educación inclusiva en el ámbito rural se encuentra en abandono, siendo las docentes de educación inicial quienes han asumido la responsabilidad de conducir los aprendizajes de estudiantes con necesidades educativas especiales, sin formación profesional y capacitación permanentes, carentes de infraestructura y equipamiento con materiales acordes a la necesidad de aprendizaje de los estudiantes, lo que no garantiza la equidad y justicia social que se promueve a nivel internacional. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Educación rural (es_PE)
Personas con discapacidad (es_PE)
Gestión y calidad educativa (es_PE)
Educación inclusiva desde el enfoque por competencias: análisis de la realidad educativa rural (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Maestra en Administración de la Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
10712595
https://orcid.org/0000-0002-8484-8476 (es_PE)
09631778
419077 (es_PE)
Álvarez Carrillo, Nicolás
Apolaya Sotelo, José Pascual
Garibay Castillo, Julio Victor
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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