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Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
Chipana Cox, Carlos Joseph
2019-11-05T18:57:54Z
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2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/38072
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
Lima Norte (sede)
Maestría en Docencia Universitaria (escuela)
El propósito principal del presente estudio fue determinar la relación entre la actitud del docente y el uso de las tecnologías de información y comunicación en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, 2019. El enfoque de la investigación fue cuantitativo de tipo básica, su diseño y nivel, correlacional. La muestra fue de 87 docentes de la Facultad de Ciencias Biológicas de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos a quienes se le aplicaron los cuestionarios sobre las variables de estudio. Los resultados obtenidos fueron que la actitud del docente se relaciona directa (Rho=0, 763) y significativamente (p=0.000) con el uso las tecnologías de información y comunicación en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos2019, se acepta la hipótesis alterna y la relación es alta. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Información (es_PE)
Docente (es_PE)
Comunicación (es_PE)
Actitud (es_PE)
Tecnología (es_PE)
Actitud docente y uso de las tecnologías de la información y comunicación en una universidad pública, 2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria (es_PE)
Maestro en Docencia Universitaria (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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