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Rodriguez, A., Aclari, C. (2018). Clima y Acoso Escolar en adolescentes de instituciones educativas, San Juan de Lurigancho, 2018 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/36230
Rodriguez, A., Aclari, C. Clima y Acoso Escolar en adolescentes de instituciones educativas, San Juan de Lurigancho, 2018 []. PE: Universidad César Vallejo; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.12692/36230
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title = "Clima y Acoso Escolar en adolescentes de instituciones educativas, San Juan de Lurigancho, 2018",
author = "Aclari Yangali, Cristhian Omar",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2018"
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Title: Clima y Acoso Escolar en adolescentes de instituciones educativas, San Juan de Lurigancho, 2018
Advisor(s): Serpa Barrientos, Antonio
Keywords: Clima escolar; Estudiantes; Acoso escolar
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Issue Date: 2018
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de comprobar la relación entre
clima escolar y acoso escolar en adolescentes de instituciones educativas, San Juan de
Lurigancho, 2018. El enfoque del estudio es cuantitativo, de diseño no-experimental de corte
trasversal y de tipo correlacional. La muestra estuvo conformada por 1560 estudiantes del
nivel secundario de ambos sexos, sus edades oscilaban entre los 13 y 18 años. Para la
recolección de datos se empleó el Cuestionario de Clima Social del Centro Escolar de
Trianes et al. (2006), adaptado y normalizado por Gálvez y Muñoz et al. (2013), también se
utilizó la Encuesta Adolescent Peer Relations Instrument – Bullying (2016) de Parada et al,
adaptada al español por Gascón, Russo, Cózar y Heredia (2015). Al analizar los resultados
se encontró unas correlación de tipo negativa inversa entre clima escolar y acoso escolar
(r= -,291; p = .00). Asimismo, se encontró relación entre la dimensión ambiente y la variable
acoso escolar (r= -,291; p= .00), relación entre profesores y la variable acoso escolar (r = ,228;
p=
.00),
la
dimensión
de
victimización
física
y
la
variable
clima
escolar
(r
=
-,241;
p
=
.00),
relación
entre
la
dimensión
victimización
social/verbal
y
la
variable
clima
escolar
(r=
,283;
p = .00), obteniendo esta información se considera, que aquellos estudiantes que se
encuentren en un clima escolar adecuado, presentaran menores índices de acoso escolar.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/36230
Note: Violencia; Lima Este; Escuela de Psicología
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciado en Psicología
Register date: 12-Sep-2019; 12-Sep-2019
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