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Carrión Barco, Gilberto
Torres Rivera, Dora Floresmila
2021-02-24T17:44:19Z
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2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/53748
Doctorado en Educación (escuela)
Piura (sede)
Innovaciones Pedagógicas (lineadeinvestigacion)
Todo aprendizaje se origina a partir de la lectura. Por tanto, su dominio es imprescindible para el éxito escolar. La presente investigación tuvo como propósito proponer un programa pedagógico para fortalecer el nivel de comprensión lectora en los estudiantes de las instituciones educativas multigrado de Paita. Se utilizó el enfoque cuantitativo, tipo de investigación descriptiva- propositiva, bajo un diseño no experimental de corte transversal. Se empleó como técnica para la recolección de información la encuesta y como instrumento el cuestionario, el cual estuvo constituido por 20 reactivos, que responden a las tres dimensiones de la variable comprensión lectora. La muestra quedó representada por un total de 30 docentes de las instituciones educativas multigrado de Paita. El instrumento fue validado mediante juicio de cinco expertos. La confiabilidad se determinó a través del Alfa de Cronbach y el Omega de Mc Donald donde se obtuvo 0,972 y 0,973 respectivamente. Estos valores evidencian alta confiabilidad del instrumento. Los resultados en comprensión lectora muestran que el 73% de los estudiantes se encuentra en nivel de inicio, mientras que el 7% se ubica en el nivel logrado. En conclusión, se evidencia la urgente necesidad de atender la comprensión de textos en los estudiantes a través de un programa educativo para lograr la mejora en lectura y adquirir los aprendizajes previstos. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Comprensión lectora (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Instituciones educativas (es_PE)
Programa “Piura trasciende con lectura” para fortalecer la comprensión lectora en los estudiantes de las instituciones educativas multigrado Paita 2020 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Doctorado en Educación (es_PE)
Doctora en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
16720146
https://orcid.org/0000-0002-1104-6229 (es_PE)
0356627
199018 (es_PE)
Jurado Fernández, Cristian Augusto
Mendiburu Rojas, Augusto Flanklin
Carrión Barco, Gilberto
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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