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Ochoa Tataje, Freddy Antonio
Anglas La Torre, Flor Celeste
2018-08-07T23:32:32Z
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2018
https://hdl.handle.net/20.500.12692/17549
Gestión y Calidad Educativa (lineadeinvestigacion)
Lima Norte (sede)
Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (escuela)
El estudio tuvo como propósito general, determinar la relación que existe entre el acompañamiento pedagógico continuo y práctica docente de la Institución Educativa 2037 Ciro Alegría Carabayllo, la población es de 174 docentes, la muestra se encuentra enmarcada en lo probabilístico aleatorio simple, considerando las siguientes variables de estudio: Acompañamiento pedagógico continuo y práctica docente. El método empleado en la investigación fue el hipotético-deductivo. En esta investigación se utilizó el diseño no experimental de nivel correlacional de corte transversal, porque se recogió la información en un período específico, al aplicar los instrumentos: Cuestionario de acompañamiento pedagógico continuo, el cual estuvo constituido por 30 ítems en la escala de Likert (nunca, casi nunca, a veces, casi siempre, siempre) y el Cuestionario de práctica docente, el cual estuvo constituido por 16 ítems, en la escala de Likert (nunca, casi nunca, a veces, casi siempre, siempre), que brindaron información acerca del acompañamiento pedagógico continuo y la práctica docente, a través de la evaluación de sus distintas dimensiones, cuyos resultados se presentan gráfica y textualmente. La investigación concluyó señalando, que el acompañamiento pedagógico continuo se relaciona significativamente con la práctica docente de la Institución Educativa 2037 Ciro Alegría Carabayllo, siendo el coeficiente de correlación Rho de Spearman de 0. 715, resultado que demuestra, una alta correlación, entre ambas variables. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Uso efectivo del tiempo en el aula (es_PE)
Acompañamiento pedagógico continuo (es_PE)
Orientación pedagógica (es_PE)
Orientación técnica (es_PE)
Acompañamiento pedagógico continuo y práctica docente de la Institución Educativa 2037 Ciro Alegría Carabayllo, 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
Maestra en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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