Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Ledesma Pérez, Fernando Eli
Martinez Estrada, Estefany Gaby
2017-11-06T17:27:42Z
2017-11-06T17:27:42Z
2017-11-06T17:27:42Z
2017-11-06T17:27:42Z
2017
https://hdl.handle.net/20.500.12692/1364
Lima Norte (sede)
Escuela de Educación Primaria (escuela)
Atención integral del infante, niño y adolescente (lineadeinvestigacion)
El objetivo general de la presente investigación fue determinar el nivel de percepción del clima de aula en estudiantes de sexto grado, Lima, 2016, a través de las dimensiones: relación docente-estudiante, interés por el objeto de estudio, ecología de aula y manejo normativo; esta investigación empleó el método descriptivo simple, no experimental y corte transversal; la población-muestra fue 180 obtenida de dos instituciones educativas del Callao, por muestreo no probabilístico-intencional; se empleó la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario validado por criterio de juicio de expertos, el que se aplicó en forma colectiva. Los resultados indican que el 45 % de estudiantes perciben el clima de aula como malo, el 25,6 % como bueno y el 10 % como muy bueno. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Clima de aula (es_PE)
Estudiantes (es_PE)
Percepción (es_PE)
Percepción del clima de aula en estudiantes de sexto grado primaria, Callao, 2016 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Primaria (es_PE)
Licenciada en Educación Primaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
43287157
https://orcid.org/0000-0003-4572-1381
73184466
Ledesma Pérez, Fernando Eli
Velarde Camaqui, Karina
Torres Granados, Aida Carmen
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons