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Title: Autoestima y nociones básicas para el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes del cuarto de primaria de la I.E.P. Máximo San Román Calca- Cusco, 2016
Advisor(s): Benites Morales, Luis Alfredo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2017
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El estudio tuvo como propósito principal encontrar la relación que existe entre la autoestima y las nociones básicas para el aprendizaje de la matemática de niños del cuarto de primaria de la I.E.P. Máximo San Román, Calca- Cusco , 2016. El estudio fue de tipo no experimental y transversal, el diseño fue correlacional, apoyándose en el método hipotético deductivo; la población de estudio estuvo constituida por los niños y niñas del cuarto grado de primaria, con un universo de 90 niños, siendo la muestra de tipo censal. Para la recopilación de datos se utilizó una prueba que evalúa las nociones básicas de clasificación seriación y razonamiento matemático, construida exprofesamente para el presente estudio y el inventario de Autoestima de Coopersmith. Ambos instrumentos fueron sometidos al juicio de evaluación por expertos. La principal conclusión es que existe una relación directa y significativa Rho=0.409 entre autoestima y nociones para el aprendizaje matemático. Para las dimensiones de autoestima existe una directa significativa para la autoestima social Rho=0.237 y familiar Rho= 0.405 y las nociones básicas para el aprendizaje matemático pero la cual es débil y significativa. Una relación directa no significativa para las dimensiones sí mismo Rho= 0.069 y académico Rho=0.16 y las nociones básicas para el aprendizaje matemático
Note: Lima Norte; Maestría en Problemas de Aprendizaje; Problemas de aprendizaje
Discipline: Maestría en Problemas de Aprendizaje
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Problemas de Aprendizaje
Register date: 15-Aug-2018; 15-Aug-2018



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