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Alarcón Díaz, Mitchell Alberto
Félix Chota, Janeth
2019-04-16T15:07:27Z
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2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/31458
Maestría en Psicología Educativa (escuela)
Lima Norte (sede)
Evaluación y Aprendizaje (lineadeinvestigacion)
La presente investigación titulada “Actitud docente e intervención educativa en estudiantes con Dificultades de Aprendizaje de las Instituciones Educativas de Nivel Primario de la Red 13 – Los Olivos”. Se realizó ante la interrogante principal: ¿Cuál es la relación entre la Actitud docente y la intervención educativa en estudiantes con DEA? Por tanto, el objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la Actitud docente y la intervención educativa en los estudiantes con DEA. Esta investigación es de diseño descriptivo correlacional transversal, de enfoque hipotético deductivo y de tipo básico. La población estuvo constituida por 767 docentes, la muestra fue representada por 115 encuestados. La técnica utilizada fue la encuesta y los instrumentos son la adaptación de los Cuestionario de Izaguirre (2012), denominadas: Cuestionario de Actitud Docente sobre Intervención Educativa y Cuestionario de Intervención educativa en niños con dificultades de aprendizaje. Los resultados se analizaron con la base teórica de las variables, entre la actitud docente e intervención educativa en estudiantes con Dificultades de Aprendizaje; demostrando una significativa relación moderada demostrada por el coeficiente de correlación de Spearman con el valor de 0,538; además la significancia obtenida es de 0,001 y es menor al 0,05. Por tanto, el proceso manifiesta la comprobación de objetivos e hipótesis. Por último, se comentan las limitaciones del estudio y las direcciones de investigaciones futuras. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Correlación (es_PE)
Actitud docente (es_PE)
Intervención educativa (es_PE)
Dificultades de aprendizaje (es_PE)
Actitud docente e intervención educativa en estudiantes con dificultades específicas de aprendizaje de las instituciones educativas de nivel primaria de la Red 13 – Los Olivos (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Psicología Educativa (es_PE)
Maestra en Psicología Educativa (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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