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Ponce Yactayo, Dora Lourdes
Canales Sarmiento, Obdulia Amparo
2017-11-22T17:31:57Z
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2015
https://hdl.handle.net/20.500.12692/5458
Gestión y Calidad Educativa (lineadeinvestigacion)
Lima Norte (sede)
Maestría en Administración de la Educación (escuela)
El presente trabajo de investigación tuvo como problema general ¿Qué relación existe entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente en la Red N° 16 – Puente Piedra, 2014? y objetivo general de establecer la relación entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente de la Red N° 16 – Puente Piedra, 2014. El tipo de investigación fue básica de naturaleza descriptiva – correlacional, el diseño fue no experimental de corte transversal-correlacional. La muestra estuvo conformada por 97 docentes de la Red N° 16 de Puente Piedra. Se aplicó la técnica de la encuesta con cuestionario tipo escala de Likert para ambas variables. En la investigación, se ha encontrado que existe una relación positiva y una correlación alta entre el acompañamiento pedagógico y el desempeño docente de la Red N° 16 – Puente Piedra, 2014, con un nivel de significancia de .05, Rho de Spearman = 0.895 y p= 0.000 < 0.05. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Gestión pedagógica (es_PE)
Acompañamiento pedagógico (es_PE)
Desempeño docente (es_PE)
Acompañamiento pedagógico y desempeño docente en la Red N° 16 – Puente Piedra, 2014 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Administración de la Educación (es_PE)
Magíster en Administración de la Educación (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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