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Title: Nivel de Preparación para el Aprendizaje e Identidad Profesional en Docentes de Instituciones Educativas de la Provincia de Nazca, Región Ica-2017.
Advisor(s): Prado Lozano, Pedro
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2018
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Este estudio de investigación es cuantitativo, no experimental con diseño correlacional, La población y la muestra estuvo constituida por todo el personal docente del nivel primaria de la institución educativa N° 22401 María Reiche Neumann siendo en total 25 docentes y de la IE. José Abelardo Quiñones del nivel de primaria y secundaria 35 docentes haciendo un total de 60 docentes. Se ha realizado un cuestionario sobre nivel de preparación para el aprendizaje y un cuestionario sobre la identidad profesional que han sido analizados por Valdez y confiabilidad por otro lado para el análisis de datos se recurrido a la estadística descriptiva e inferencial. El trabajo de investigación ha logrado determinar que existe relación entre el nivel de preparación para el aprendizaje e identidad profesional en docentes de las instituciones educativas I.E22401 María Reiche Neumann y José Abelardo Quiñones de la provincia de Nazca, región Ica-2017. Esto se comprueba con el valor de Rho Spearman= 0,629 (correlación alta) y el significado bilateral obtenido es 0,000 valor inferior a la región crítica a= 0,05.
Note: Gestión y Calidad Educativa; Trujillo; Maestría en Administración de la Educación
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Register date: 19-Mar-2019; 19-Mar-2019



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