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García García, Eddy Eugenio
Flores Vilches, Carolin Paola
2021-02-25T23:05:43Z
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2019
https://hdl.handle.net/20.500.12692/53915
Escuela de Psicología (escuela)
Violencia (lineadeinvestigacion)
Ate (sede)
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre disfunción familiar y rendimiento académico en estudiantes de secundaria de una Institución Privada de Ate, 2018. El tipo de estudio fue cuantitativo, el diseño fue correlacional, no experimental de corte transversal. La muestra estaba conformada por 148 estudiantes, se utilizó como instrumentos la Prueba de Percepción de Funcionamiento Familiar (FF- SIL) y el registro de notas de la Institución Educativa. Los resultados obtenidos según el índice de correlación Rho de Spearman, evidencian que no existe relación entre disfunción familiar y rendimiento académico. con el p = .651, es decir se acepta la hipótesis nula. (en_US)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Estudiantes de enseñanza secundaria - Rendimiento (es_PE)
Familias disfuncionales (es_PE)
Rendimiento académico (es_PE)
Disfunción familiar y rendimiento académico en estudiantes de secundaria de una Institución Privada de Ate, 2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Psicología (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
07840149
https://orcid.org/0000-0003-3267-6980 (es_PE)
71939596
313016 (es_PE)
Cárdenas Vila, Roxana Maribel
Castro Carrasco, Cecilia
Murilla Vega, Reynaldo
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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