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Tapia, T., (2016). Liderazgo en la gestión educativa y desempeño docente en la Red educativa N° 09, Los Olivos, 2015 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/8147
Tapia, T., Liderazgo en la gestión educativa y desempeño docente en la Red educativa N° 09, Los Olivos, 2015 []. PE: Universidad César Vallejo; 2016. https://hdl.handle.net/20.500.12692/8147
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author = "Tapia Holgado, Tomás",
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year = "2016"
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Title: Liderazgo en la gestión educativa y desempeño docente en la Red educativa N° 09, Los Olivos, 2015
Authors(s): Tapia Holgado, Tomás
Advisor(s): Carhuancho Mendoza, Irma Milagros
Keywords: Gestión educativa; Desempeño docente; Liderazgo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2016
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo fue delimitar la relación entre el liderazgo en la gestión educativa y
desempeño docente en la Red educativa N° 09, Los Olivos, 2015.
El estudio es de diseño no experimental, descriptivo correlacional, se empleó el
método hipotético deductivo, la población de estudio estuvo conformada por 90
docentes en la Red educativa N° 09, Los Olivos, 2015, para recoger los datos se
empleó la técnica de la encuesta y se emplearon como instrumentos los
cuestionarios para la variable el liderazgo en gestión educativa y desempeño
docente. El resultado fue un coeficiente de confiabilidad de 0.760 y 0,80 (fuerte
confiabilidad) respectivamente y la validez por medio del juicio de expertos.
Se puede señalar que existe relación significativa positiva moderada entre el
liderazgo en la gestión educativa y el desempeño docente en la red educativa N°
09, Los Olivos, 2015. (r=0,678 y p=0,000).
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/8147
Note: Gestión y Calidad Educativa; Maestría en Administración de la Educación; Lima Norte
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Magíster en Administración de la Educación
Register date: 5-Dec-2017; 5-Dec-2017
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