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Campana Concha, Abelardo Rodolfo
Valentín Vargas, Herlinda Irma
2021-06-01T18:51:24Z
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2021
Valentín, H. (2021). Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de Anatomía Humana de los estudiantes del III ciclo, Facultad de Ciencias Médicas “Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo” - Huaraz, 2018. [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Unidad de Posgrado]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/16610
Busca resolver la relación entre las variables estrategias de enseñanza y el aprendizaje de la asignatura de Anatomía Humana de estudiantes del III ciclo, Facultad Ciencias Médicas Universidad “Santiago Antúnez de Mayolo, Huaraz, 2018. Está enfocado cuantitativamente y diseño correlacional, para lo cual se contó con el programa SPSS, utilizándose Rho de Spearman a un error al 5%. Los instrumentos fueron aplicados a 83 estudiantes. La hipótesis general, una Rho = .845 muy buena, establece la perspectiva de los estudiantes, las estrategias de enseñanza es a veces aplicado por los docentes incidiendo en las calificaciones regulares del curso de Anatomía Humana. Las hipótesis específicas 1, 2, 3 y 4 confirmaron correlación moderada de Rho = .497, .589, .595 y .581, se identifica que la activación de conocimientos previos, orientación y guía de contenidos, codificación y organización de la información que está relacionada con el aprendizaje de la asignatura de la anatomía humana; mientras que para la hipótesis específica se encontró una correlación buena de Rho = .728, entiende que los conocimientos previos y nuevos repercute en los aprendizajes del curso anteriormente mencionado.
application/pdf
spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio de Tesis - UNMSM
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Anatomía humana - Estudio y enseñanza
Estrategias de aprendizaje
Educación superior - Estudio y enseñanza
Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la asignatura de Anatomía Humana de los estudiantes del III ciclo, Facultad de Ciencias Médicas “Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo” - Huaraz, 2018
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Unidad de Posgrado
Educación con mención en Docencia Universitaria
Magíster en Educación con mención en Docencia Universitaria
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
10372562
https://orcid.org/0000-0002-1098-9508
49365123
131067
Rivera Muñoz, Jorge Leoncio
Berrocal Villegas, Salomón Marcos
Chávez Alván, Luis Martín
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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