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López Maguiña, Santiago Humberto
Quiroz Ciriaco, Víctor Felipe Segundo
2020-09-10T17:37:54Z
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2013
Quiroz, V. (2013). La representación del conflicto o el conflicto de la representación, fricciones post/coloniales en Adiós Ayacucho y Lituma en los Andes. Tesis para optar el grado académico de Magíster en Literatura con mención en Literatura Peruana y Latinoamericana. Unidad de Posgrado, Facultad de Letras y Ciencias Humanas, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Lima, Perú.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/14429
Publicación a texto completo no autorizada por el autor
Estudia dos relatos: Adiós Ayacucho (1986/2008) de Julio Ortega (Casma, 1942) y Lituma en los Andes (1993) de Mario Vargas Llosa (Arequipa, 1936), Premio Nobel de Literatura 2010.1 En concreto, se pretende indagar cómo se posicionan ambas narrativas frente a un aspecto medular que atraviesa diacrónicamente nuestra gramática sociocultural: el conflicto colonial peruano. En otras palabras, se busca explorar las formas en las que este fenómeno se representa discursivamente en ambas obras y examinar cuáles son las implicancias pragmáticas de su ficcionalización en el contexto de gestación de los relatos, esto es, a fines del siglo XX.
Tesis
spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/closedAccess
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio de Tesis - UNMSM
Novela peruana - Siglo XX - Historia y crítica
Postcolonialismo en la literatura
La representación del conflicto o el conflicto de la representación, fricciones post/coloniales en Adiós Ayacucho y Lituma en los Andes
info:eu-repo/semantics/masterThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Unidad de Posgrado
Literatura con mención en Literatura Peruana y Latinoamericana
Maestria
Magíster en Literatura con mención en Literatura Peruana y Latinoamericana
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.05
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
31629955
https://orcid.org/0000-0001-5116-2657
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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