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Teves Quispe, Julia
Del Castillo Kusterman, Eduardo Humberto
2021-08-19T19:50:02Z
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2021
Del Castillo, E. (2021). La afectividad interpersonal y el aprendizaje en los estudiantes de educación secundaria. [Trabajo de investigación de bachiller, Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Educación, Escuela Profesional de Educación]. Repositorio institucional Cybertesis UNMSM.
https://hdl.handle.net/20.500.12672/16886
La presente investigación diseñada en forma de ensayo, ha tenido como objetivo plantear la relación de la afectividad interpersonal con el aprendizaje en los estudiantes de educación secundaria. Se plantea una serie de propuestas para que se fomente la afectividad interpersonal a los estudiantes, con la participación de docentes, psicólogos de las instituciones educativas, siendo prioritario la participación de los apoderados de los estudiantes. Con respecto al desarrollo de la argumentación, se analiza una serie de teorías que explican la afectividad interpersonal, haciendo mayor énfasis en la propuesta planteada por De Zubiría (2007). En función a la propuesta realizada por dicho autor, se agregó otros planteamientos de diversos autores, para añadir solidez al presente ensayo. Cabe destacar que se analizó "Modelo de las emociones como información social" de Van Kleef (2010) como también el, "Sistema de Procesamiento Cognitivo - Afectivo", de Shoda et al. (2013); cuyos modelos aportan a la presente investigación, enfoques para una mejor comprensión del ser humano. La presente investigación diseñada en forma de ensayo, ha tenido como objetivo plantear la relación de la afectividad interpersonal con el aprendizaje en los estudiantes de educación secundaria. Se plantea una serie de propuestas para que se fomente la afectividad interpersonal a los estudiantes, con la participación de docentes, psicólogos de las instituciones educativas, siendo prioritario la participación de los apoderados de los estudiantes. Con respecto al desarrollo de la argumentación, en función a la propuesta realizada por De Zubiria (2007), se agregó otros planteamientos de diversos autores, para añadir solidez al presente ensayo. Cabe destacar que se analizó "Modelo de las emociones como información social" de Van Kleef (2010) como también el, "Sistema de Procesamiento Cognitivo - Afectivo", de Shoda et al. (2013); cuyos modelos aportan a la presente investigación, enfoques para una mejor comprensión del ser humano.
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spa
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
info:eu-repo/semantics/openAccess
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Repositorio de Tesis - UNMSM
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Interacción social
Relaciones interpersonales
Aprendizaje
Estudiantes de escuelas secundarias - Actitudes
Adolescentes - Educación
La afectividad interpersonal y el aprendizaje en los estudiantes de educación secundaria
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Educación. Escuela Profesional de Educación
Educación
Bachiller en Educación
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
https://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller
23865799
https://orcid.org/0000-0002-7009-9937
46056661
199076
Velarde Consoli, Esther Mariza
Carrillo Vásquez, Elí Romeo
Ocaña Fernández, Yolvi Javier
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
Pública



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