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Title: Metacomprensión lectora y desempeño laboral en docentes de segunda especialidad de educación inicial, UGEL 08, Cañete - Lima
Advisor(s): Paredes Tarazona, Mildred Teresa
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
Issue Date: 2017
Institution: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Abstract: Analiza la metacomprensión lectora y desempeño laboral en docentes de segunda especialidad de educación inicial, es de tipo aplicativa, de nivel descriptivo correlacional, diseño no experimental de corte transversal. Se utiliza una muestra no probabilística censal, ya que se cuenta con toda la población conformada por 65 docentes. La técnica empleada es la encuesta y como instrumento de recolección de datos, el cuestionario cerrado aplicado en una sola vez, a la muestra de estudio. De este estudio se logra concluir que existe relación significativa entre la metacomprensión lectora y el desempeño laboral en docentes de segunda especialidad en educación inicial. Llegando a la vez, a sugerir que se debe impulsar a todo nivel educativo el proceso de metacomprensión lectora de la mano con el mejoramiento continuo de la formación profesional del docente con el fin de mejorar los niveles de auto reflexión sobre lo que se lee y del desempeño de los formadores de personas.
Discipline: Psicología con mención en Psicología Organizacional
Grade or title grantor: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Psicología. Unidad de Posgrado
Grade or title: Magíster en Psicología con mención en Psicología Organizacional
Juror: Loli Pineda, Alejandro Erasmo; Meza Borja, Juan Aníbal; Navarro Vargas, Vladimir Illich; Yanac Reynoso, Elisa Beatriz
Register date: 11-Oct-2017; 11-Oct-2017; 11-Oct-2017



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