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Title: Augusto Salazar Bondy y el análisis filosófico situacional de las problemáticas fundamentales de la educación peruana. Revisión de planteamientos, interconexiones, reflexiones y vigencias
Advisor(s): Aldama Pinedo, Javier Ulises
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.03.01
Issue Date: 2016
Institution: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Abstract: Revisa el análisis filosófico situacional de las problemáticas fundamentales de la educación peruana que formula Augusto Salazar Bondy en su obra La educación del hombre nuevo. Identifica los planteamientos, interconexiones, reflexiones y vigencia del análisis filosófico educacional de Augusto Salazar Bondy. Identifica las continuidades y rupturas en torno a los problemas fundamentales de la educación. Dilucida los mecanismos de interrelación que se establecen en el reconocimiento del “otro” bajo el signo educacional y comunicativo.
Discipline: Filosofía con mención en Historia de la Filosofía
Grade or title grantor: Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Facultad de Letras y Ciencias Humanas. Unidad de Posgrado
Grade or title: Magíster en Filosofía con mención en Historia de la Filosofía
Juror: Leonardini Herane, Nanda; Depaz Toledo, Silvestre Zenón; Polo Santillán, Miguel Ángel; Inga Arias, Miguel Gerardo
Register date: 22-Feb-2017; 22-Feb-2017



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