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Título: Asertividad y estilos de afrontamiento en estudiantes de secundaria de Lima Norte
Asesor(es): García García, Victoria Isabel
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
Fecha de publicación: 2013
Institución: Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Resumen: Investigación de tipo descriptivo comparativo, que busca hallar las diferencias en la asertividad y los estilos de afrontamiento según género (varones y mujeres) y tipo de institución educativa (privada y estatal). La muestra estuvo conformada por 679 estudiantes de 3°, 4° y 5° de secundaria de dos instituciones educativas de Lima Norte. Los instrumentos utilizados fueron el Autoinforme de Conducta Asertiva: ADCA-1 de García y Magaz, y la Escala de Afrontamiento para Adolescentes (ACS) de Frydenberg y Lewis. Los principales resultados muestran que, según género, solo existen diferencias significativas en hetero-asertividad, en donde los varones obtuvieron un nivel más alto; y en el estilo de afrontamiento dirigido a la resolución de problemas, se observó también que los varones suelen utilizar con mayor frecuencia este estilo. Según tipo de institución educativa, solo se encontraron diferencias muy significativas en el estilo de afrontamiento en relación a los demás, apreciándose puntajes más elevados en los estudiantes de la institución educativa estatal.
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Psicología y Humanidades
Grado o título: Licenciada en Psicología
Fecha de registro: 29-nov-2017; 29-nov-2017



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