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Fernández Bravo de Salas, Friedda Eloisa
Benites Nieves, Patricia del Carmen
2017-11-29T17:09:16Z
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2014
http://hdl.handle.net/20.500.11955/356
El objetivo principal de esta investigación de tipo y diseño descriptivo, fue conocer los niveles de inteligencia emocional de 101 niños de ambos sexos, con edades comprendidas entre los 8 y 11 años, que asistieron al proyecto “Cruz Blanca” de una asociación civil del distrito de Ancón, durante los meses de enero y febrero de 2013. Los niños proceden de diferentes distritos de Lima, presentan características socioeconómicas bajas y muchas situaciones familiares y personales difíciles como, trabajo infantil, abuso infantil, orfandad, violencia psicológica, entre otras. Se les administró el Inventario de Cociente Emocional de BarOn, adaptado por Nelly Ugarriza en Lima. Los resultados muestran, en general, que aproximadamente el 96% de la población de estudio tiene una inteligencia emocional promedio. El 79.2% obtiene altos niveles y un desarrollo excelente en la escala de adaptabilidad, sin embargo, en la escala de gestión del estrés, el 67.3% de los participantes se ubica en los niveles bajos y deficientes. (es_PE)
Tesis
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Femenina del Sagrado Corazón (es_PE)
info:eu-repo/semantics/closedAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es_PE)
Repositorio Institucional - UNIFÉ (es_PE)
Inteligencia emocional (es_PE)
Desarrollo emocional (es_PE)
Niños (es_PE)
Psicología--Tesis (es_PE)
Perfil de inteligencia emocional en niños entre 8 y 11 años que participan del programa “Cruz Blanca” (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Facultad de Psicología y Humanidades (es_PE)
Psicología (es_PE)
Título Profesional (es_PE)
Licenciada en Psicología (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
07739608
https://orcid.org/0000-0002-7237-0049 (es_PE)
44330508
313016 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa



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