Bibliographic citations
Villarruel, A., (2016). Niveles de estrés percibido y percepción de la autoeficacia en madres de niños con habilidades especiales [Tesis, Universidad Femenina del Sagrado Corazón]. http://hdl.handle.net/20.500.11955/154
Villarruel, A., Niveles de estrés percibido y percepción de la autoeficacia en madres de niños con habilidades especiales [Tesis]. PE: Universidad Femenina del Sagrado Corazón; 2016. http://hdl.handle.net/20.500.11955/154
@misc{sunedu/2855518,
title = "Niveles de estrés percibido y percepción de la autoeficacia en madres de niños con habilidades especiales",
author = "Villarruel Ávila, Alejandra Elizabeth",
publisher = "Universidad Femenina del Sagrado Corazón",
year = "2016"
}
Se evaluó a 88 madres de niños con habilidades especiales que acuden al Instituto para el desarrollo infantil - ARIE, de la sede de Villa El Salvador fueron evaluadas con el objetivo de establecer si existía una correlación o asociación significativa entre el estrés y la percepción de la autoeficacia. El estrés fue evaluado con la Escala de Estrés Percibido (SPP 14) y la autoeficacia con la Escala de Baessler y Shwarzer, modificada por Anicama y Cirilo, con adaptaciones psicométricas en Lima. La muestra fue de tipo intencional por edad, ocupación actual y por nivel educativo, así como aleatoria. Los resultados muestran que hay una relación negativa relativamente baja: -.324 cuando p<.005, es decir, a mayor estrés menor autoeficacia o viceversa. Asimismo, no hay relaciones significativas entre ambas variables según el tipo de trastorno. Existe mayor nivel de estrés en las madres de niños con trastorno del espectro autista y no se hallaron diferencias significativas según edad, nivel educativo ni ocupación actual. Se halló un mayor promedio en autoeficacia en las madres de niños con trastornos de conducta o con TDAH y no se hallaron diferencias significativas según edad, nivel educativo ni ocupación actual.
This item is licensed under a Creative Commons License