Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Romero Echevarría, Martha Alicia
Aramburú Ortiz, Astrid Anthuanet
Aramburú Ortiz, Astrid Anthuanet
2019-09-17T10:05:53Z
2019-09-17T10:05:53Z
2019-09-17T10:05:53Z
2019-09-17T10:05:53Z
2019
https://hdl.handle.net/20.500.12727/5259
El presente estudio analizará el proyecto ‘Nosotros Somos Rusia 2018’ desarrollado por el Taller de Periodismo Deportivo Aficionline de la Universidad San Martín de Porres, el cual contempló la publicación de historias a través de las nuevas narrativas transmedia en productos periodísticos relativos al Mundial Rusia 2018. Esta iniciativa digital salió a las redes sociales en mayo del 2018 y en el transcurso de los meses produjeron crónicas en texto y/o audiovisuales, fotos y videos 360°, podcast (historias en audio), gráficas y videos cortos para redes sociales; caricaturas con breves perfiles de los jugadores del mundial; entrevistas, informes y animaciones en video; y un cómic publicado en un periódico. Toda esta producción fue difundida a través de las redes sociales: Facebook, Twitter, Instagram y Youtube. (es)
64 p. (es)
spa (es)
Universidad de San Martín de Porres (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (es)
Biblioteca Concytec (es)
Repositorio Institucional CONCYTEC (es)
Periodismo deportivo (es)
Medios de comunicación de masas y deportes
Formatos digitales
Copa mundo de fútbol
La narrativa transmedia y la percepción de los alumnos del taller de periodismo multiplataforma respecto al proyecto 'Nosotros somos Rusia 2018' (es)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es)
Universidad de San Martín de Porres. Facultad de Ciencias de la Comunicación, Turismo y Psicología. Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación (es)
Ciencias de la Comunicación (es)
Bachiller en Ciencias de la Comunicación (es)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller (es)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacion
Privada asociativa



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons