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Silva Neyra, Oscar Rubén
Aldana Taniguche, Nely Teresa
2021-04-15T18:01:29Z
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2021
https://hdl.handle.net/20.500.12727/7622
El objetivo del presente trabajo fue determinar en qué medida la aplicación del software GeoGebra como instrumento didáctico mejora el desarrollo de capacidades en el aprendizaje de la función lineal de los estudiantes del primer semestre de la carrera profesional de economía de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión.Pasco-2018. La investigación se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, se utilizó el diseño cuasi experimental de pre y pos prueba, la muestra estuvo conformada por 44 estudiantes distribuidos en dos grupos de estudio, experimental y control con 22 estudiantes cada uno, con quienes se desarrollaron los contenidos de función lineal correspondiente a la IV unidad, el instrumento consistió en una prueba escrita de preguntas abiertas para evaluar las capacidades cognitivas y procedimentales. Los resultados indicaron una mejora en el grupo experimental puesto que las calificaciones del grupo experimental obtenido fue 14.32 puntos y grupo control de 11.86 puntos en el aprendizaje de la función lineal. Se concluye que la aplicación del software GeoGebra como instrumento didáctico mejora el desarrollo de capacidades en el aprendizaje de la función lineal de los estudiantes del primer semestre de la carrera profesional de economía de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión.Pasco-2018, al rechazarse la hipótesis nula debido a que el p-valor obtenido fue menor al nivel de significación  (0,000 < 0,05). (es_PE)
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141 p. (es_PE)
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Universidad de San Martín de Porres (es_PE)
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http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Repositorio Académico USMP (es_PE)
Universidad San Martín de Porres - USMP (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Capacidades (es_PE)
Tecnología educacional (es_PE)
Aplicación del software Geogebra en el desarrollo de capacidades en el aprendizaje de la función lineal en estudiantes de economía de la Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión. Pasco-2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_PE)
Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgrado (es_PE)
Educación (es_PE)
Doctor en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_PE)
07354099
https://orcid.org/0000-0003-4808-1236 (es_PE)
17865979
199018 (es_PE)
Guillén Aparicio, Patricia Edith
Manchego Villarreal, Jorge Luis
Romero Díaz, Alejandra Dulvina
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada asociativa
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