Título: Las competencias tecnológicas y el desarrollo de la alfabetización en los estudiantes del Ceba Libertadores, distrito Quinua, Ayacucho 2018
Asesor(es): Guillen Aparicio, Patricia Edith
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Fecha de publicación: 2021
Institución: Universidad de San Martín de Porres
Resumen: La presente tesis, titulada “Las Competencias Tecnológicas y el Desarrollo de la
Alfabetización en los estudiantes del ceba libertadores, distrito quinua, Ayacucho
2018”, fue desarrollada siguiendo un diseño no experimental – descriptiva –
correlacional – transversal, dando respuesta al problema ¿Existe relación entre las
Competencias Tecnológicas y el desarrollo de la alfabetización en los estudiantes del
CEBA Libertadores, Distrito Quinua, Ayacucho 2018?, se planteó el siguiente objetivo
general: Determinar la relación entre las competencias tecnológicas y la alfabetización
en los estudiantes del CEBA Libertadores, Distrito Quinua, Ayacucho 2018. En una
muestra de 60 estudiantes del ceba Libertadores.
Los resultados demostraron que existe una relación entre las tecnologías y la
alfabetización en los estudiantes de la ceba Libertadores, ya que el desarrollo de tales
habilidades y competencias abre nuevas posibilidades al ampliar un cambio en la
producción, procesamiento, organización y transmisión de nuevos contenidos.
Además, se considera que debe ser atendida como un factor de desarrollo en los
estudiantes, en primera instancia, y en la sociedad en general, que implica nuevas
exigencias en la educación básica de las personas intentando acercar la realidad al
proceso educativo.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Sección de Posgrado
Grado o título: Magíster en Educación
Jurado: Garay Argandoña, Rafael Antonio; Barrios Valer, Edwin; Esquiagola Aranda, Estrella Azucena
Fecha de registro: 15-sep-2021; 15-sep-2021