Bibliographic citations
Cumapa, F., Correa, Y. (2017). Estrategias lúdicas para el desarrollo de la oralidad en los niños y niñas de 4 años en la institución educativa inicial Nº 089 de la Ciudad de Rioja, 2014. [Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial]. http://hdl.handle.net/11458/2613
Cumapa, F., Correa, Y. Estrategias lúdicas para el desarrollo de la oralidad en los niños y niñas de 4 años en la institución educativa inicial Nº 089 de la Ciudad de Rioja, 2014. []. PE: Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial; 2017. http://hdl.handle.net/11458/2613
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title = "Estrategias lúdicas para el desarrollo de la oralidad en los niños y niñas de 4 años en la institución educativa inicial Nº 089 de la Ciudad de Rioja, 2014.",
author = "Correa Saldaña, Yunely",
publisher = "Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial",
year = "2017"
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El propósito de la presente investigación fue aplicar las estrategias lúdicas en el desarrollo de la oralidad en los niños y niñas de 4 años en la Institución Educativa Inicial N° 089 de la ciudad de Rioja. Para cumplir con los objetivos, se basó en los estudios de las Teorías de la actividad lúdica, sociocultural de Vygotsky, lingüística, pragmática y de los actos de habla de Searle, en el cual se conceptualizaron las variables de estudio. Tales referentes teóricos permitieron plantear la hipótesis siguiente: Las estrategias lúdicas desarrollarán significativamente la oralidad en los niños y niñas de 4 años en la Institución Educativa Inicial N° 089 de la ciudad de Rioja, 2014. El diseño de investigación, fue pre test y pos test con dos grupos, que pertenece al diseño pre experimental. La muestra estuvo conformada por 23 niños y niñas de 4 años de años en la Institución Educativa Inicial N° 089 de la ciudad de Rioja, con el desarrollo de ocho sesiones de aprendizaje con estrategias lúdicas, estructurado en adivinanzas y canciones. Al contrastarse la hipótesis, se obtuvo un valor calculado de y un valor tabular de , con un nivel de significancia del 5% y 21 grados de libertad, determinándose que las estrategias lúdicas desarrollaran significativamente la oralidad en los niños y niñas de 4 años en la Institución Educativa Inicial N° 089 de la ciudad de Rioja, 2014.
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