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Gonza, M., (2009). Texto impreso Física experimental y el aprendizaje de los estudiantes en el área de ciencia tecnología y ambiente del 5to grado de educación secundaria en la institución educativa los Olivos Nº 00884 del distrito de Nueva Cajamarca. [Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial]. http://hdl.handle.net/11458/1597
Gonza, M., Texto impreso Física experimental y el aprendizaje de los estudiantes en el área de ciencia tecnología y ambiente del 5to grado de educación secundaria en la institución educativa los Olivos Nº 00884 del distrito de Nueva Cajamarca. []. PE: Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial; 2009. http://hdl.handle.net/11458/1597
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title = "Texto impreso Física experimental y el aprendizaje de los estudiantes en el área de ciencia tecnología y ambiente del 5to grado de educación secundaria en la institución educativa los Olivos Nº 00884 del distrito de Nueva Cajamarca.",
author = "Gonza Vicente, Milton",
publisher = "Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial",
year = "2009"
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La investigación denominada texto impreso "Física Experimental" y el aprendizaje de los estudiantes en el área de ciencia tecnología y ambiente de 5to grado de Educación Secundaria en la Institución Educativa Los Olivos Nº 00884 del distrito de Nueva Cajamarca, tiene por objetivo demostrar que la aplicación del Texto Impreso "Física Experimental", influirá significativamente en el aprendizaje de los estudiantes del quinto grado de educación secundaria, en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente de Educación Secundaria, en la Institución Educativa Los Olivos Nº 00884, del distrito de Nueva Cajamarca. En base a las teorías psicopedagógicas del aprendizaje, teoría del aprendizaje significativo, teoría del aprendizaje activo, teoría del aprendizaje cooperativo y teoría del aprendizaje por descubrimiento, se ha hipotetizado que el Texto Impreso "Física Experimental" influirá significativamente en el aprendizaje de los estudiantes en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente del 5to grado de Educación Secundaria en la Institución Educativa Los Olivos Nº 00884 del distrito de Nueva Cajamarca. La muestra estuvo constituida por 85 estudiantes, de los cuales 29 constituyeron el grupo experimental y S6 el grupo control. A quienes se les administro una prueba escrita de 24 ítems, distribuidos en: 10 para la capacidad de comprensión de información, 10 para la capacidad de indagación y experimentación y 04 para la capacidad de juicio crítico. Procesado los datos mediante la comparación de promedios de la postprueba del grupo experimental y control, con z calculada (12,03) mayor que z tabulada (1 ,64), permite establecer que el Texto Impreso "Física Experimental" influye significativamente en el aprendizaje de los estudiantes en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente del 5to grado de Educación Secundaria en la Institución Educativa Los Olivos Nº 00884 del distrito de Nueva Cajamarca.
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