Bibliographic citations
Carrero, A., (2015). Influencia de la educación sanitaria para fomentar las buenas prácticas de higiene, en los estudiantes de 1° al 5° grado de secundaria en la I.E San Juan de Maynas [Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial]. http://hdl.handle.net/11458/259
Carrero, A., Influencia de la educación sanitaria para fomentar las buenas prácticas de higiene, en los estudiantes de 1° al 5° grado de secundaria en la I.E San Juan de Maynas []. PE: Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial; 2015. http://hdl.handle.net/11458/259
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title = "Influencia de la educación sanitaria para fomentar las buenas prácticas de higiene, en los estudiantes de 1° al 5° grado de secundaria en la I.E San Juan de Maynas",
author = "Carrero Huancas, Anita Dianith",
publisher = "Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial",
year = "2015"
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El presente trabajo de investigación de carácter aplicativo denominado: "Influencia de la Educación Sanitaria para Fomentar la Buenas Prácticas de Higiene, en los Estudiantes de 1° al 5° grado de secundaria en la 1-E- San Juan de Maynas. Moyobamba-2014, estableciendo un diagnóstico ambiental inicial y final en los temas (agua, suelo, aire, flora, fauna y residuos sólidos) de los estudiantes del "lto al 5to" del nivel secundario; así como también fortalecer las potencialidades ambientales como el inicio de la segregación de residuos sólidos. Este trabajo se centró en la aplicación de Educación Sanitaria y Practicas de Higiene para Fomentar la Cultura Sanitaria-Ambiental con el propósito de elevar los conocimientos de los estudiantes temas ambientales y Sanitarios; para llegar a cumplir con los objetivos de esta investigación se utilizó metodología, técnicas y materiales característicos de la Educación básica regular que ayudaron en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los temas desarrollados en aulas y en las salidas de campo. El estudio se realizó con 50 personas entre alumnos y docentes de la institución educativa San Juan de Maynas de los cuales 45 son: estudiantes que cumplen con funciones dentro de la institución educativa de los cuales: 21 estudiantes tienen cargos de policías escolares, 14 brigadieres, 10 sub brigadieres y 05 docentes que conforman el comité ambiental de la Institución en mención. En los resultados obtenidos de la presente investigación se pudo establecer que, en la encuesta inicial antes de la aplicación de la cultura sanitaria-y Prácticas de Higiene de los estudiantes de Educación Secundaria a una escala de aprendizaje de 0-05 se ubican un 22% de estudiantes entre Policías Escolares, Brigadieres y Sub Brigadieres, 05-10 tenemos un 50% de los estudiantes, con notas aprobatorias en la Pre Test entre 11-15 tenemos un 26% y de 15-20 tenemos· un 2% estos resultados nos permitieron conocer los la realidad sobre los conocimientos de los estudiantes y los docentes de la LE San Juan de Maynas y los temas a desarrollar durante la ejecución de la siguiente Tesis. Posteriormente en la evaluación final luego de aplicar Educación ambiental para fomentar la Educación Sanitaria - y Prácticas de Higiene, de los estudiantes policías escolares, brigadieres, sub brigadieres y el comité ambiental en el rango de 00-05 ninguna de las personas obtuvieron notas desaprobatorias dentro del rango, el 12% de los evaluados tienen notas en el rango de 05-10, el 54% aprobaron con notas aprobatorias de 11-15 y con notas satisfactorias de 15-20 aprobaron el 34%. En conclusión según los resultados de la Pre Test el 28% de los evaluados tuvieron notas aprobatorias entre 11-20 pero con la Implementación de la Pos Test los resultados mejoran notoriamente ya que el 88% de los evaluados tuvieron notas aprobatorias en el rango de 11-20. (Ver Capitulo mResultados) Resultados que se demuestra en la prueba de hipótesis en esta investigación de carácter aplicativo en la cual los conocimientos de los estudiantes se incrementaron en los diferentes temas desarrollados dentro y fuera del aula. La aplicación de Estrategias de Educación influye en la Educación Sanitaria y Practicas de Higiene en la Institución Educativa "San Juan de Maynas", Moyobamba 2014. También se implementó y fortaleció las potencialidades ambientales de la segregación de los residuos sólidos a través de los talleres teóricos y prácticos en la Institución. Demostrando a los rmsmos estudiantes y docentes que si puede generar ingresos económicos con la venta de abono orgánico a través de los residuos sóiidos y con las 3R para la elaboración de manualidades y clasificación de algunos residuos para la venta.
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