Citas bibligráficas
Coral, R., (2015). El reciclaje vivencial como propuesta para el tratamiento de residuos sólidos generados en la I.E Juan Velasco Alvarado [Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial]. http://hdl.handle.net/11458/143
Coral, R., El reciclaje vivencial como propuesta para el tratamiento de residuos sólidos generados en la I.E Juan Velasco Alvarado []. PE: Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial; 2015. http://hdl.handle.net/11458/143
@misc{sunedu/2840784,
title = "El reciclaje vivencial como propuesta para el tratamiento de residuos sólidos generados en la I.E Juan Velasco Alvarado",
author = "Coral Vasquez, Roberto Carlos",
publisher = "Universidad Nacional de San Martín. Fondo Editorial",
year = "2015"
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la contribución del Reciclaje Vivencia! en el Tratamiento de los Residuos Sólidos generados en la Institución Educativa "Juan Velasco Alvarado", ubicada en la provincia de Bellavista, región San Martín. En este sentido se emprendieron tres tareas fundamentales como son la caracterización de los residuos sólidos generados en ~a institución, ·el desarrollo de talleres para afianzar la parte cognitiva de los alumnos y las acciones relacionadas con el desarrollo de actitudes favorables. En cuanto al reciclaje vivencia!, se trabajó en la fabricación de adornos mediante el reciclaje de papel y cartón, botellas de plástico y tetra pack. Asimismo, se trabajó bajo el supuesto que si los alumnos son instruidos con talleres vivenciales de reciclaje entonces su contribución será significativa para el tratamiento de los residuos sólidos, lo cual constituyó la hipótesis de investigación, la misma que fue contrastada mediante la prueba t de student para la diferencia pareada, con el 95% de confianza. En la parte operativa, se trabajó con una muestra de 14 alumnos del primer grado y 13 alumnos del segundo grado de secundaria, haciendo un total de 27 alumnos que fueron instruidos en talleres y evaluados antes y después de este proceso mediante un cuestionario que constaba de 14 ítems. Por otra parte, la investigación de tipo aplicativa y conducida bajo el diseño cuasi ·experimental, tuvo como principal fuente para la obtención de datos a los alumnos y profesores quienes apoyaron decididamente dado que se trataba de un problema institucional. Entre las conclusiones podemos afirmar que el reciclaje vivencia! ha contribuido significativamente mejorando el tratamiento de los residuos sólidos generados en la Institución Educativa "Juan Velasco Alvarado" de Bellavista. Asimismo, los alumnos mejoraron sus actitudes respecto al cuidado y conservación del ambiente mediante el reciclaje, lo cu-al se evidenció por la participación masiva en los talleres, lo cual les permitió también logros significativos en la parte cognoscitiva.
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