Buscar en Google Scholar
Título: Perspectivas de finanzas personales en docentes de centros particulares de educación básica regular post pandemia COVID-19
Asesor(es): Villafuerte Alcántara, Ruth Elizabeth
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.00
Fecha de publicación: 1-sep-2020
Institución: Universidad Peruana Unión
Resumen: El presente artículo de investigación, utilizando la metodología de la investigación cualitativa se desarrolló con la finalidad de lograr el objetivo de describir las perspectiva de las finanzas personales de los docentes en centros educativos privados frente a la situación del aislamiento social por consecuencia del fenómeno viral COVID-19, que afecto a este sector laboral ocasionando la reducción de sus salarios es así que estos cambios ocurridos durante esta pandemia trajo consigo la disminución de gastos en sus actividades y necesidades cotidianas, el objetivo se logró mediante iteraciones en las que se aplicó una entrevista estructurada a 10 docentes de la región Puno, Perú, que amablemente accedieron a colaborar con esta investigación. Logrando de esta manera describir las perspectivas de los docentes después de esta cuarentena, que son: crear nuevos negocios para afrontar acontecimiento similar, priorizar los gastos en sus finanzas y mejorar su estabilidad laboral.
Nota: Escuela Profesional de Contabilidad; Finanzas; JULIACA
Disciplina académico-profesional: Contabilidad
Institución que otorga el grado o título: Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Empresariales
Grado o título: Contador Público
Jurado: Sánchez Garcés, Jorge Alejandro; Yujra Sucaticona, Victor; Quispe Carcausto, Edgar; Mamani Monrroy, Karen Yosio
Fecha de registro: 4-dic-2020; 4-dic-2020



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons