Look-up in Google Scholar
Title: Propiedades psicométricas de la escala de Competencias Interculturales (ECICE) en estudiantes de una universidad privada de Lima
Advisor(s): Atalaya de Cornejo, María Vallejos
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.01.03
Issue Date: 3-Aug-2021
Institution: Universidad Peruana Unión
Abstract: Las personas competentes interculturalmente mantienen intercambios respetuosos y productivos con personas de diferentes orígenes o procedencia. A través de este estudio se busca evaluar las propiedades psicométricas de la escala de Competencias Interculturales ECICE en estudiantes de una universidad privada de Lima, a fin de contribuir al conocimiento de las competencias interculturales necesarias para el crecimiento personal y profesional en un contexto globalizado. Este es un estudio de diseño instrumental, cuya escala fue aplicada a 377 estudiantes universitarios de diferentes carreras y niveles. El análisis factorial confirmatorio evidencia un constructo de tres factores con índices de ajuste adecuados (RMSEA = 0.045; TLI = 0.959; CFI = 0.960), así como niveles de confiabilidad satisfactorios para las dimensiones propuestas (actitudes, ω = 0.943; habilidades ω = 0.966; conocimientos, ω = 0.945). Asimismo, se encontraron evidencias de validez concurrente al correlacionar con las dimensiones de Escala de Competencias Intercultural de Chao (r = 0.417 - 0.553). En conclusión, la escala ECICE es conveniente para su uso en estudiantes universitarios.
Note: Escuela de Posgrado; LIMA; Tecnología de información e innovación tecnológica
Discipline: Segunda Especialidad de Estadística Aplicada para Investigación
Grade or title grantor: Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ingeniería y Arquitectura
Grade or title: Segunda Especialidad Profesional de Estadística Aplicada para Investigación
Juror: Vallejos Atalaya de Cornejo, María; Bermudez Garcia, Cristian; Soria Quijaite, Juan Jesús; Saboya Rios, Nemias; Valladares Castillo, Sergio Omar
Register date: 10-Aug-2021; 10-Aug-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons