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Title: Competencias cognitivas y comprensión lectora, en estudiantes del Área de Comunicación, nivel de educación secundaria, 2020
Advisor(s): Vásquez Villanueva, Salomón
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 9-Dec-2020
Institution: Universidad Peruana Unión
Abstract: La investigación se realizó sobre dos variables, importantes para el área de comunicación, con el objetivo de determinar en qué medida las competencias cognitivas se relacionan con la comprensión lectora, en 193 estudiantes del área referida y del nivel de educación secundaria. Dicho estudio es descriptivo, correlacional y transeccional, de enfoque cuantitativo, cuyos estudiantes proceden de instituciones educativas privadas y estatales, quienes respondieron los dos instrumentos elaborados y validados para medir las dos variables. Los resultados son registrados en dos ámbitos: el nivel de la comprensión lectora y la correlación de las variables; el nivel de la comprensión lectora, se encuentra en logro previsto, 121 (62.7%) y en logro destacado, 55 (28.5%). En cambio, la correlación de las variables es 0,069 y un p valor de 0,338 (p valor > 0.05); en conclusión, la correlación no es significativa.
Note: Teorías, métodos, organización y planificación de la educación; LIMA; Escuela Profesional de Educación
Discipline: Educación, Especialidad Lingüística e Inglés
Grade or title grantor: Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias Humanas y Educación
Grade or title: Licenciada en Educación, Especialidad: Lingüística e inglés
Juror: Verde Avalos, Emilyn Elizabeth; Alania Pacovilca, Rodolfo; Cari Mamani, Yaneth Melysia; Vásquez Villanueva, Salomón
Register date: 11-Jan-2021; 11-Jan-2021



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