Look-up in Google Scholar
Title: Dimensiones de la personalidad y procrastinación académica en estudiantes de cursos online de una universidad peruana
Advisor(s): Vilchez Julon, Juanito
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Issue Date: 8-Mar-2021
Institution: Universidad Peruana Unión
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre las dimensiones de la personalidad y procrastinación académica, además de describir los niveles de procrastinación según edad y sexo en estudiantes de cursos online de una universidad peruana de la ciudad de Tarapoto, 2020. El tipo de investigación fue de diseño no experimental transversal de tipo correlacional, de muestreo no probabilístico por conveniencia, la muestra estuvo conformada por 240 estudiantes universitarios cuyas edades oscilaban entre 16 a 40 años (66.3% mujeres y 33.7% varones; edad media = 20.66). Los instrumentos utilizados fue la escala de procrastinación académica (EPA) y el Big Five Inventory-15P (BFI-15P). Los resultados revelaron una correlación inversa significativa entre las dimensiones de la personalidad y procrastinación académica; responsabilidad (rho= -0.590; p < .001), amabilidad (rho= -0.457; p < .000), extraversión (rho= -0.226; p<.000) y apertura (rho= -355; p<.000); quiere decir que a mayor responsabilidad, amabilidad, extraversión y apertura menor será la procrastinación académica o viceversa. Caso contrario sucede con la dimensión neuroticismo que presenta una significativa correlación directa (rho= 0.166; p < .000), de modo que a mayor neuroticismo, mayor procrastinación académica.
Note: Psicología educativa; TARAPOTO; Escuela Profesional de Psicología
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Peruana Unión. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Psicólogo
Juror: Carranza Esteban, Renzo Felipe; Ramírez Guerra, Rosa Mercedes; Palomino Ccasa, Joel; Vilchez Julón, Juanito
Register date: 16-Mar-2021; 16-Mar-2021



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons