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Vásquez Villanueva, Salomón
Yufra Urrutia, Ruth Jacquelyne
2018-12-11T21:15:21Z
2019-01-08T22:19:18Z
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2018-02-16
http://repositorio.upeu.edu.pe/handle/20.500.12840/1546
Escuela de Posgrado Unidad de Ciencias Humanas y Educación (escuela)
Teorías, métodos, organización y planificación de la educación (lineadeinvestigacion)
LIMA (sede)
El estudio fue realizado con el objetivo de determinar en qué medida las Estrategias didácticas son efectivas para las habilidades comunicativas de niños, en 5 años de edad, en la Institución Educativa Inicial “El Santo de la Espada”, Tacna, 2014, cuyo estudio fue causal, con dos variables: independiente y dependiente, con el diseño de pre experimental, ejecutado en los sujetos: 24 niños del nivel inicial, utilizándose dos pruebas: la prueba de entrada y la prueba de salida. Se concluyó que las estrategias didácticas del canto, del cuento y del juego son efectivas para las habilidades comunicativas. (es_ES)
Tesis (en_ES)
application/pdf (en_ES)
spa (es_ES)
Universidad Peruana Unión (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
Atribución 2.5 Perú (*)
http://creativecommons.org/licenses/by/2.5/pe/ (*)
Repositorio Institucional - UPEU (es_ES)
Universidad Peruana Unión (es_ES)
Estrategias del cuento (es_ES)
Estrategias didácticas (es_ES)
Habilidades comunicativas (es_ES)
Estrategias del canto (es_ES)
Estrategias del juego (es_ES)
Presentada para optar el grado de Maestra en Educación con mención en Psicología Educativa (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad Peruana Unión. Unidad de Posgrado de Ciencias de Humanas y Educación (es_ES)
Maestría en Educación con Mención en Psicología Educativa (es_ES)
Maestría (es_ES)
Maestra en Educación con Mención en Psicología Educativa (es_ES)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
Privada asociativa



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