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Lealand, I., (2018). Disturbing the natural order: adjusting the classroom to facilitate learner acquisition [Tesis, Universidad de Piura]. https://hdl.handle.net/11042/3758
Lealand, I., Disturbing the natural order: adjusting the classroom to facilitate learner acquisition [Tesis]. : Universidad de Piura; 2018. https://hdl.handle.net/11042/3758
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title = "Disturbing the natural order: adjusting the classroom to facilitate learner acquisition",
author = "Lealand, Ian Michael",
publisher = "Universidad de Piura",
year = "2018"
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Title: Disturbing the natural order: adjusting the classroom to facilitate learner acquisition
Authors(s): Lealand, Ian Michael
Advisor(s): Safadarán, Majid
Keywords: Inglés (Lengua) -- Estudio y enseñanza -- Metodología; Inglés (Lengua) -- Gramática -- Estudio y enseñanza (Educación secundaria)
Issue Date: 18-Dec-2018
Institution: Universidad de Piura
Abstract: La investigación tiene por objetivo analizar el efecto de la corrección de errores específicos en el nivel de precisión de adquisición en la producción hablada y escrita. Para ello, se realizó una serie de actividades tanto en el habla como en la escritura fuera y dentro del aula en alumnos, que bordean los 15 años con nivel de inglés intermedio bajo. Finalmente, los hallazgos respaldan la idea de que la exactitud del uso del morfema depende del método de producción del lenguaje. La corrección del error consciente basada en el orden de adquisición facilita la adquisición y finalmente la adquisición del lenguaje se puede lograr en un ambiente de clase formal.
Link to repository: https://hdl.handle.net/11042/3758
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación
Grade or title: Magíster en Educación con mención en Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera
Register date: 18-Dec-2018; 18-Dec-2018
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