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Belletich Ruiz, Olga G.
Flores Correa, Luzmila
2017-03-23T13:39:37Z
2017-03-23T13:39:37Z
null
2017-03-23
2016-12 (es)
Flores, L. (2016). Perfil docente del profesorado UDEP y su relación con el desarrollo de las funciones docentes universitarias (Tesis de Maestría en Educación con Mención en Teorías y Práctica Educativa). Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación. Piura, Perú. (es)
https://hdl.handle.net/11042/2755
La presente tesis tiene como objetivo general evaluar el modelo de enseñanza del profesorado universitario para determinar claves de actuación y de mejora. Por lo que, la investigación plantea el tema del perfil docente del profesorado de la Universidad de Piura y su relación con el desarrollo de las funciones docentes universitarias. El estudio constituye una investigación evaluativa que analiza el uso de paradigmas de gestión curricular o teorías curriculares (técnica, práctica, socio-crítica) en la práctica docente y que determina cómo estas elecciones dan lugar a distintos perfiles de profesorado: perfil técnico-transmisivo, perfil práctico-investigativo, perfil cooperativo-reflexivo. Los resultados obtenidos en el proceso de investigación ratifican la necesidad de definir un perfil profesional que permita que los docentes puedan adecuarse a la diversidad y a los continuos cambios que se operan en la sociedad del siglo XXI. (es)
Tesis (es)
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Universidad de Piura (es)
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Universidad de Piura (es)
Repositorio Institucional Pirhua - UDEP (es)
Universidades -- Planes de estudio (es)
Profesores universitarios -- Formación profesional (es)
Profesores universitarios -- Competencias (es)
378.12 (es)
Perfil docente del profesorado UDEP y su relación con el desarrollo de las funciones docentes universitarias (es)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es)
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional (es)
Universidad de Piura. Facultad de Ciencias de la Educación (es)
Educación (es)
Maestría (es)
Magíster en Educación con Mención en Teorías y Práctica Educativa (es)
Privada asociativa



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