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Manrique Tejada, Ingrid María (es_PE)
Vilca Mamani, Lady Yina
2019-05-09T16:19:35Z
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2016
52_2016_vilca_mamani _ly_facs_enfermeria.pdf
http://repositorio.unjbg.edu.pe/handle/UNJBG/3376
La investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre el nivel de conocimiento y la práctica sobre alimentación complementaria en las madres con lactantes de 6 a 11 meses del P.S. 5 Noviembre, Tacna - 2016. Estudio de método descriptivo, correlacional de corte trasversal, representado por una muestra de 70 madres con lactantes de 6 a 11meses; elegido por muestreo probabilístico aleatorio simple. Se concluye en relación alimentación complementaria que se encontró un nivel de conocimiento medio (54,3%), menos de la mitad tienen un nivel de conocimiento alto (44,3%) y un menor porcentaje (1,4%) de madres tienen un nivel bajo. Más de la mitad (90%) de las madres tienen prácticas adecuadas sobre alimentación complementaria, en un menor porcentaje (10%) presentan prácticas inadecuadas; asimismo se determinó que existe relación entre el nivel de conocimiento y la práctica sobre alimentación complementaria en las madres con lactantes de 6 a 11 meses. (es_PE)
Tesis (es_PE)
application/pdf (en_US)
spa (es_PE)
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann (es_PE)
Repositorio Institucional - UNJBG (es_PE)
Nutrición del lactante (es_PE)
Lactante (es_PE)
Alimentación suplementaria (es_PE)
Relación del conocimiento y la práctica sobre alimentación complementaria en las madres con lactantes de 6 a 11 meses del P.S. 5 de Noviembre Tacna-2016 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (en_US)
Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann. Facultad de Ciencias de la Salud (es_PE)
Enfermería
Título de Segunda Especialidad (es_PE)
Segunda Especialidad Cuidado Enfermero en Crecimiento y Desarrollo (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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