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Carbajal Llanos, Yvana Mireya (es_ES)
Ubillus Izquierdo, Francisco (es_ES)
2021-03-18T21:02:20Z
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2021
https://hdl.handle.net/20.500.12866/9054
This research was carried out with the objective of establishing the relationship between the use of technological resources and academic performance in students of I, II and III semester of the Industrial Administration career of a Higher Technological Institution. A quantitative, descriptive correlational approach was applied, with a sample of 201 students, a questionnaire on the use of technological resources elaborated and validated by Sierra (2017) with a reliability test of 80% considered good and the scale of evaluation of the academic performance of the institution investigated. The results establish that there is a weak relationship of - 0.097 between both variables. Regarding the dimensions of the variable Use of Technological Resources, it was obtained for the Information Acquisition Capacity (-0.117), Teamwork Capacity (-0.215) and Learning Strategies Capacity (-0.127) with respect to the variable academic performance, for which further training is recommended for instructors in the pedagogical use of technological resources to optimize student learning. (en_US)
La presente investigación se llevó a cabo con el objetivo de establecer la relación entre el uso de los recursos tecnológicos y el rendimiento académico en los estudiantes de I, II y III semestre de la carrera de Administración Industrial de una Institución Superior Tecnológica. Se aplicó un enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional, con una muestra de 201 estudiantes, un cuestionario sobre el uso de recursos tecnológicos elaborado y validado por Sierra (2017) con prueba de confiabilidad de 80% considerado bueno y la escala de valoración del rendimiento académico de la institución investigada. Los resultados establecen que existe una relación débil de - 0.097 entre ambas variables. En cuanto a las dimensiones de la variable Uso de Recursos Tecnológicos se obtuvo para la Capacidad de Adquisición de la Información (-0,117), Capacidad de Trabajo en Equipo (-0.215) y Capacidad de Estrategias de Aprendizaje (-0,127) con respecto a la variable rendimiento académico, por lo cual se recomienda mayor capacitación a los instructores en el uso pedagógico de los recursos tecnológicos para optimizar el aprendizaje de los estudiantes. (es_ES)
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Universidad Peruana Cayetano Heredia (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.es (es_ES)
Rendimiento Académico (es_ES)
Recurso Tecnológico (es_ES)
Información (es_ES)
Trabajo en Equipo (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
Los recursos tecnológicos y el rendimiento académico de estudiantes de Administración Industrial en una institución superior tecnológica descentralizada (es_ES)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_ES)
Universidad Peruana Cayetano Heredia. Escuela de Posgrado Víctor Alzamora Castro (es_ES)
Docencia Profesional Tecnológica (es_ES)
Maestro en Docencia Profesional Tecnológica (es_ES)
PE (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.02.00 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_ES)
06161263
https://orcid.org/0000-0002-8165-8933 (es_ES)
25705025
131217 (es_ES)
Gutiérrez Yépez, Melania Katy (es_ES)
Robles Robles, Elisa Socorro (es_ES)
Pozú Franco, Jamine Amanda (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa



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