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Yaya Castañeda, Elena Esther (es_ES)
Jara Gálvez, Katia Edith (es_ES)
2020-09-05T14:57:49Z
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2019
https://hdl.handle.net/20.500.12866/8472
Esta investigación tuvo el propósito de identificar la asociación entre estilos de socialización parental (madre y padre) y la inteligencia emocional en estudiantes del Distrito de Trujillo. Para este estudio, participaron 346 estudiantes de ambos sexos (49% varones y 61% mujeres) entre 12 y 18 años. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Estilos de Socialización Parental Espa29, adaptada a la realidad de Trujillo por Katia Jara e Inventario de Inteligencia Emocional de Bar On ice adaptada a la realidad peruana por la Dra. Ugarriza. Se realizó análisis descriptivo correlacional entre las Escalas de Socialización Parental e Inteligencia Emocional. Se evidencio respecto al análisis de asociación entre las puntuaciones generales de madre, asociación altamente significativa (p<.01), entre La Inteligencia Emocional y la Socialización Parental. Asimismo en padre se encontró evidencia de asociación altamente significativa (p<,01) entre la Socialización Parental (padre) con La Inteligencia Emocional. Finalmente, tanto en padre y madre se confirma la hipótesis que sugiere asociación entre las variables. Se concluye que, la forma como estos estudiantes han sido formados por la madre y el padre está asociado con sus habilidades para afrontar las demandas y presiones del medio ambiente. (es_ES)
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Universidad Peruana Cayetano Heredia (es_ES)
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Inteligencia (es_ES)
Socialización Parental (es_ES)
Inteligencia Emocional (es_ES)
Socialización (es_ES)
Estilos de socialización parental y la inteligencia emocional en estudiantes del distrito de Trujillo (es_ES)
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Universidad Peruana Cayetano Heredia. Escuela de Posgrado Víctor Alzamora Castro (es_ES)
Psicología Clínica (es_ES)
Maestro en Psicología Clínica (es_ES)
PE (es_ES)
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313427 (es_ES)
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Privada asociativa



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