Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Morales, J., (2019). Aceptación y uso académico del IPAD en la Facultad de Comunicaciones de una universidad privada de Lima [Universidad Peruana Cayetano Heredia]. https://hdl.handle.net/20.500.12866/6570
Morales, J., Aceptación y uso académico del IPAD en la Facultad de Comunicaciones de una universidad privada de Lima []. PE: Universidad Peruana Cayetano Heredia; 2019. https://hdl.handle.net/20.500.12866/6570
@mastersthesis{sunedu/2791470,
title = "Aceptación y uso académico del IPAD en la Facultad de Comunicaciones de una universidad privada de Lima",
author = "Morales Wu, José Antonio",
publisher = "Universidad Peruana Cayetano Heredia",
year = "2019"
}
Title: Aceptación y uso académico del IPAD en la Facultad de Comunicaciones de una universidad privada de Lima
Authors(s): Morales Wu, José Antonio
Advisor(s): Gallardo Echenique, Eliana Esther
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2019
Institution: Universidad Peruana Cayetano Heredia
Abstract: La presente investigación fue desarrollada con el objetivo de comprender los aspectos vinculados a la aceptación y uso de la tecnología en el uso académico del iPad en docentes y estudiantes de la Facultad de Comunicaciones de una universidad privada de Lima. Se ha tomado como referencia la Teoría UTAUT, que explica la intención de usar la tecnología y su uso en sí mismo a partir de cuatro factores: la expectativa de utilidad, la expectativa de esfuerzo, la influencia social y las condiciones facilitadoras. Para el desarrollo de la investigación, se aplicó una metodología cualitativa que incluyó la aplicación de entrevistas semiestructuradas a 10 estudiantes y 6 docentes en una sede de la referida institución de educación superior. En los resultados y conclusiones se visualizan los aspectos contemplados en la teoría UTAUT sobre aceptación y uso de la tecnología presentes en la adopción del uso académico del iPad en docentes y estudiantes. Adicionalmente surgió como categoría emergente la influencia institucional, que incluye las acciones y decisiones organizacionales y su relevancia en la incorporación del dispositivo en el ámbito académico.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12866/6570
Discipline: Educación con mención en Docencia e Investigación en Educación Superior
Grade or title grantor: Universidad Peruana Cayetano Heredia. Escuela de Posgrado Víctor Alzamora Castro
Grade or title: Maestro en Educación con mención en Docencia e Investigación en Educación Superior
Register date: 20-May-2019; 20-May-2019
This item is licensed under a Creative Commons License