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Alata Linares, Vicky Leonor (es_ES)
Salazar Gastelo, David Esteban (es_ES)
2017-02-03T13:41:17Z
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2015
https://hdl.handle.net/20.500.12866/417
La presente investigación describe el nivel de satisfacción sobre las actividades experimentales realizadas en el área de Ciencia Tecnología y Ambiente en estudiantes de quinto grado de secundaria de instituciones educativas públicas del distrito de Ferreñafe, 2015. Se construyó una escala tipo Likert para medir los niveles de satisfacción sobre los tipos, propósitos, la eficacia en la construcción de explicaciones científicas y la funcionalidad de las actividades experimentales. Se aplicó el instrumento a una muestra de 162 estudiantes de quinto grado de secundaria de tres instituciones educativas públicas. Dicho estudio es de tipo cuantitativo y de nivel descriptivo. El instrumento, en su fase piloto obtuvo una confiabilidad de 0,812 habiendo sido sometido previamente a revisión de contenido por criterio de jueces. Se encontró que la mayoría de estudiantes se haya insatisfecho en un 61.1% respecto a las actividades experimentales realizadas a través del área de Ciencia Tecnología y Ambiente, debido a que sus percepciones respecto a estas no han sido satisfechas. (es_ES)
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Universidad Peruana Cayetano Heredia (es_ES)
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Desarrollo Experimental (es_ES)
Ciencia (es_ES)
Educación Primaria y Secundaria (es_ES)
Experimentador (es_ES)
Análisis Cuantitativo (es_ES)
Ferreñafe ( Provincia, Ferreñafe) (es_ES)
Satisfacción sobre las actividades experimentales en estudiantes de quinto año de instituciones educativas públicas del distrito de Ferreñafe Lambayeque. 2015 (es_ES)
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Universidad Peruana Cayetano Heredia. Escuela de Posgrado Víctor Alzamora Castro (es_ES)
Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación Secundaria (es_ES)
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación Secundaria (es_ES)
PE (es_ES)
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121017 (es_ES)
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Privada asociativa



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