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Title: La satisfacción laboral de los docentes y administrativos y su relación con el clima laboral de la Institución Educativa 41041 Cristo Rey - Camana Arequipa 2018
Advisor(s): Tairo Mendoza, Delfor Paul
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.09.01
Issue Date: 22-Aug-2019
Institution: Universidad San Pedro
Abstract: El presente estudio tiene por objeto determinar la "relación entre la satisfacción laboral de los docentes del nivel primario, secundario y administrativos y el clima laboral de la Institución Educativa 41041 Cristo Rey - Camana Arequipa 2018". Para el logro de este objetivo se empleó el tipo de investigación correlacional con un diseño no experimental y de corte transversal, con una muestra no probabilística conformada por 75 trabajadores administrativos. Se emplearon dos instrumentos de recolección de datos la Escala de Satisfacción Laboral y la Escala de Clima Laboral de confirmada confiabilidad. Al comparar la satisfacción laboral de los trabajadores administrativos con relación al clima laboral de la Institución Educativa 41041 Cristo Rey - Camana Arequipa se determinó una dependencia de ambas variables confirmados con la prueba estadística chi cuadrado con el valor de que validó la hipótesis alterna; existe dependencia estadísticamente significativas, lo cual nos permitió inferir que a mejor satisfacción laboral de los docentes y administrativos le corresponde un buen clima laboral de la Institución Educativa 41041 Cristo Rey - Camana Arequipa; asimismo al valorar las dimensiones de la satisfacción laboral con respecto al clima laboral, las que mejor destacan son: La interacción con el jefe inmediato, el trabajo actual y ambiente de trabajo.
Discipline: Doctorado En Educación Con Mención En Gestión Y Ciencias De La Educación
Grade or title grantor: Universidad San Pedro. Escuela de Postgrado
Grade or title: Doctor En EducaciÓn Con MenciÓn En GestiÓn Y Ciencias De La EducaciÓn
Juror: Juarez Pinto, Manuel Trinidad; Arela Marin, Claudio Percy; Herrera Nieto, Walter Teofilo
Register date: 25-Feb-2020; 25-Feb-2020



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